Mam przywilej wykonywać pracę, która jest moją pasją. Od 18 lat każdego dnia dzielę się nią z zespołem, dziećmi i ich rodzicami. Jako Dyrektor Bright Beginners Preschool oraz CEO International Education Center, łączę perspektywę pedagoga z doświadczeniem menedżera, by tworzyć miejsce o najwyższym standardzie.

Moja droga zawodowa i naukowa, zwieńczona w 2014 roku tytułem doktora nauk społecznych w zakresie pedagogiki, zawsze koncentrowała się na jakości i rozwoju. Przez 8 lat mieszkałam poza Polską (w Wielkiej Brytanii i Hiszpanii), a od 16 lat funkcjonuję w środowisku międzynarodowym. To doświadczenie pozwoliło mi nie tylko biegle opanować język angielski i hiszpański, ale przede wszystkim głęboko zrozumieć wyzwania, z jakimi mierzą się rodziny ekspatów. Wiem, jak trudno jest zmienić kulturę i język, dlatego w Bright Beginners Preschool tworzę bezpieczną przystań, która ułatwia ten proces.

Stworzyłam autorski program nauczania, który jest unikalnym połączeniem brytyjskiej i polskiej podstawy programowej z elementami pedagogiki Montessori. Opieram się na wiedzy z zakresu neurobiologii, psychologii i pedagogiki, bo wiem, że okres przedszkolny to czas, gdy umysł dziecka jest najbardziej chłonny – zarówno na języki, jak i na wzorce zachowań. Jako mama dziecka mówiącego w pięciu językach, jestem gorącą orędowniczką dwujęzyczności. Dlatego zatrudniam kadrę z USA, Wielkiej Brytanii czy RPA – by dzieci chłonęły język naturalnie, od native speakerów.

Moja praca wykracza poza mury przedszkola. Jako założycielka International Education Center oraz CEO Unique Prospects, szkolę nauczycieli z różnych krajów i współpracuję z Uniwersytetem Wrocławskim szkoląc studentów. W zarządzaniu kieruję się zasadą „1%” – każdego dnia wprowadzam małe udoskonalenia, by moja placówka była lepsza niż wczoraj.

Moją misją jest wspieranie ludzi – zarówno naszych małych podopiecznych, jak i nauczycieli – w odkrywaniu ich pełnego potencjału. W Bright Beginners Preschool budujemy relacje oparte na wartościach, które są mi najbliższe: Respect, Kindness, Personal Best, Empathy i Resilience. Wierzę, że w takim środowisku dzieci nie tylko świetnie się uczą, ale przede wszystkim wyrastają na otwartych, pewnych siebie ludzi.

Nazywam się Louise i pochodzę z Nottingham w Anglii. Po ukończeniu studiów pedagogicznych i muzycznych przez ponad 20 lat uczyłam w szkołach podstawowych. W 2019 roku koordynowałam programy immersji językowej w Polsce, co było dla mnie przyjemnym i ważnym doświadczeniem. Chcąc dalej rozwijać się w nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego, ukończyłam kurs CELTA w British Council w Krakowie.

Obecnie jestem wicedyrektorem w Bright Beginners. Moja rola polega na ścisłej współpracy z zespołem w celu wspierania rozwoju przedszkola i utrzymania wysokiego standardu opieki i edukacji.

U podstaw mojej pracy leży głębokie przekonanie, że należy wspierać dzieci, aby czuły się bezpieczne, by ich potrzeby były dostrzeżone i zaopiekowane przy jednoczesnym rozwijaniu samodzielności oraz pewności siebie naszych podopiecznych.
Staram się stworzyć atmosferę, w której każde dziecko jest wspierane jako osoba i czuje dumę z siebie, swoich wysiłków i osiągnięć.

Muzyka zawsze była moją wielką pasją i jest obecna w większości moich działań pedagogicznych. Wykorzystujemy muzykę do wzbogacania wszystkich obszarów programu nauczania, a wewnętrzne korzyści płynące z tego podejścia są widoczne i niezaprzeczalne. Jako muzyk gram głównie na fortepianie i flecie, ale potrafię również grać na gitarze i komponować.

Poza pracą lubię podróżować i poznawać tradycje oraz kultury różnych krajów.

Nazywam się Dominika Stawska jestem absolwentką Wydziału Nauk o Wychowaniu, mam magisterium z psychologii. Od kilkunastu lat zajmuję się zarządzaniem – nie tylko w edukacji, ale również w branży ochrony zdrowia.

W Bright Beginners odpowiadam za część niepedagogiczną czyli wszystkie kwestie administracyjno-finansowe, nadzór nad infrastrukturą czy zapewnienie ciągłości działania.

Prywatnie jestem mamą, uwielbiam podróże, poznawanie nowych miejsc i kultur. W wolnych chwilach czytam książki i testuję nowe przepisy na ciasta.

Mam na imię Małgorzata. Jestem pedagogiem specjalnym oraz nauczycielem edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Moje wykształcenie obejmuje studia magisterskie jak również licencjackie z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami, które ukończyłam na Uniwersytecie Wrocławskim. Posiadam także dyplom studiów podyplomowych z edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ponadto studiowałam logopedię kliniczną.

Moja praca zawsze sprawiała mi wiele radości, dodawała energii, a także motywowała do podejmowania nowych wyzwań. Jestem osobą odpowiedzialną, kreatywną i z poczuciem humoru. W codziennej pracy kieruję się przede wszystkim indywidualnym podejściem do każdego dziecka, dostrzegając jego mocne strony oraz zainteresowania. Zależy mi na tym, aby zajęcia były prowadzone w taki sposób, by dzieci poprzez naturalną aktywność zdobywały nowe wiadomości i umiejętności, a także w ciekawy sposób poznawały otaczający je świat. W pracy z dziećmi, które napotykają na trudności, kieruję się zrozumieniem ich potrzeb. Kieruję się takimi wartościami jak: empatia, cierpliwość, wyrozumiałość, odpowiedzialność, umiejętność rozwiązywania konfliktów i zdolność do uważnego słuchania oraz budowania relacji.

W kontakcie z dziećmi zawsze mam na uwadze sentencję Marii Montessori: „Pomóż mi to zrobić samodzielnie”, dając im możliwość pełnego zaangażowania się w wykonywane zadania.

W procesie wychowania kieruję się słowami Janusza Korczaka: „Wychowawca, który nie wtłacza, a wyzwala, nie ciągnie, a wznosi, nie ugniata, a kształtuje, nie dyktuje, a uczy, nie żąda, a zapytuje, przeżyje wraz z dzieckiem wiele natchnionych chwil…”.

Mam na imię Ewa. Jestem absolwentką Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Swoje doświadczenie zdobyłam pracując zarówno w Polsce jak i w Wielkiej Brytanii. W przedszkolu Bright Beginners zajmuję się administracją oraz dbam o dobrą organizację i współpracę całej placówki. Jestem osobą otwartą, ceniącą porządek i przyjazną atmosferę.

Mam na imię Patrick. Pochodzę z Kenii. Ukończyłem studia pedagogiczne i pracowałem jako nauczyciel z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. Praca z dziećmi sprawia mi ogromną przyjemność. Ich radość, ciekawość inspiruje by patrzeć na świat z innej perspektywy i dostrzegać jego różnorodność i piękno. Edukowanie najmłodszych jest dla mnie niezwykle ważnym zadaniem i ma głęboki sens. Obserwowanie jak moi uczniowie zmieniają się i rozwijają daje mi wiele satysfakcji. Jednym z powodów dla których cieszę się, że współtworzę Bright Beginners jest to, że nasza placówka stwarza najmłodszym okazję by poznać i zrozumieć inne kultury. Lubię pracę indywidualną z dziećmi, fascynuje mnie także jak wiele nasi podopieczni uczą się podczas zabawy i interakcji z innymi dziećmi.
Nasze dzieci charakteryzuje ciekawość “głód wiedzy”, odważnie podejmują wszelkie wyzwania. Z ogromną radością towarzyszę im w odkrywaniu ich niepowtarzalnych cech i rozwoju. Chcę pomóc dzieciom nie tylko w naturalnym przyswojeniu języka angielskiego ale także w poznaniu innych kultur i kształtowaniu postawy otwartości.
W czasie wolnym kocham podróżować i poznawać inne kultury. Moją pasję do nauczania realizuję także współtworząc i realizując programy z zakresu wiedzy o różnych kulturach dla dzieci i młodzieży, współpracując z licznymi fundacjami, szkołami i przedszkolami w Polsce i Kenii. Dodatkowo lubię też słuchać muzyki, czytać i chodzić po górach.

Mam na imię Dominika. O pracy nauczyciela marzyłam od najmłodszych lat, zamieniając dziecięce zabawy tematyczne w trwającą do dziś pasję. Jestem nauczycielką dyplomowaną z blisko dwudziestoletnim doświadczeniem pedagogicznym, które stale wzbogacam o nowoczesne koncepcje edukacyjne.

Ukończyłam studia magisterskie z filologii polskiej oraz studia z zakresu wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. W swojej karierze zawodowej towarzyszyłam uczniom na różnych etapach rozwoju, pracując z dziećmi w wieku przedszkolnym, uczniami klas 1-3 oraz jako polonistka w klasach 4-8. Ponadto mam doświadczenie w nauczaniu języka polskiego obcokrajowców. W codziennej pracy dydaktycznej inspirują mnie idee Zwinnej Edukacji, Budzącej się Szkoły oraz założenia Instytutu Myślenia Krytycznego. Koncentruję się na rozwijaniu u dzieci kluczowych kompetencji 4K: kooperacji, komunikacji, kreatywności i krytycznego myślenia. Pracując z najmłodszymi, chętnie wykorzystuję proste rutyny myślenia krytycznego, takie jak „Widzę – Myślę – Zastanawiam się” czy „Most”, budząc w nich naturalną ciekawość świata, samodzielność oraz umiejętność twórczego rozwiązywania problemów. Szczególną sympatią darzę literaturę, którą pragnę zainteresować uczniów, a w codziennym kontakcie z podopiecznymi na pierwszym miejscu zawsze stawiam autentyczne, pełne szacunku relacje oraz uważność na drugiego człowieka.

Mam na imię Aleksandra i jestem wychowawczynią grupy Ladybugs. Posiadam bogate doświadczenie w opiece nad dziećmi. Ze względu na wykształcenie i jako mama czwórki wspaniałych dzieci mam głębokie zrozumienie rozwoju dzieci, empatię i radość z wychowywania młodych umysłów.

Przez ponad dekadę mieszkałam w Wielkiej Brytanii. Doświadczenie życia i pracy w innym kraju, i funkcjonowanie w środowisku wielokulturowym pozwoliły mi rozwinąć umiejętności komunikacyjne, organizacyjne i pracy zespołowej, które obecnie wykorzystuję w przedszkolu.

Uwielbiam spędzać czas z dziećmi, bawić się z nimi, uczyć się razem z nimi i pomagać im rozwijać pewność siebie i ciekawość świata. Wierzę w tworzenie bezpiecznego, ciepłego i angażującego środowiska, w którym każde dziecko czuje się doceniane i wspierane.

W wolnym czasie lubię jeździć na rowerze, spacerować, czytać dobre książki lub chodzić do kina — wszystko to daje mi inspirację, równowagę i energię do podejmowania aktywności.

Praca z dziećmi to moja pasja i świadomy wybór ścieżki zawodowej. Posiadam kwalifikacje z zakresu Wychowania i nauczania przedszkolnego i wczesno-szkolnego, które dają mi solidne przygotowanie do pracy w środowisku przedszkolnym i wspierania rozwoju dzieci.

Wychowałam się w Irlandii i jestem native speakerem języka angielskiego, dzięki czemu naturalnie wspieram dzieci w nauce tego języka poprzez codzienny kontakt, zabawę i proste aktywności.

W pracy stawiam na ciepłą, bezpieczną atmosferę, w której każde dziecko czuje się ważne i akceptowane. Wierzę, że nauka poprzez zabawę to najlepszy sposób na rozwój, budowanie pewności siebie i relacji z innymi.
Jestem osobą zaangażowaną, cierpliwą i dobrze zorganizowaną, a praca z dziećmi daje mi ogromną satysfakcję i motywację do działania każdego dnia.

Cześć, mam na imię Candice. Jestem native speakerką języka angielskiego. Choć swoją ścieżkę zawodową zaczynałam w branży prawniczej, odkryłam, że moją prawdziwą pasją jest edukacja. Od 2021 roku wspieram rozwój m.in. językowy uczniów w różnym wieku.

Jako mama wychowująca dwujęzycznego malucha wnoszę do pracy cierpliwość, zrozumienie oraz autentyczną świadomość tego, w jaki sposób małe dzieci najlepiej uczą się i komunikują.
Najwięcej radości daje mi praca z najmłodszymi. Moje podejście opiera się na praktycznej nauce poprzez zabawę, odkrywanie świata i immersję językową. Wierzę, że dzieci rozwijają się najlepiej, gdy aktywnie wchodzą w interakcje z otoczeniem i mogą doświadczać nauki w naturalny sposób. Przede wszystkim zależy mi na stworzeniu ciepłego, bezpiecznego środowiska, w którym przedszkolaki czują się swobodnie i odważnie wyrażają siebie.

Mam na imię Simbiso i bardzo się cieszę, że jestem częścią zespołu Bright Beginners. Moją pasją jest praca z dziećmi oraz tworzenie ciepłego, wspierającego i angażującego środowiska do nauki. Z radością pomagam najmłodszym uczyć się poprzez zabawę, opowiadanie historii, muzykę, gry oraz aktywności twórcze. Wierzę, że te doświadczenia pomagają im rozwijać umiejętności komunikacyjne, pewność siebie i samodzielność, sprawiając jednocześnie, że nauka staje się przyjemnością.

Jestem cierpliwa, troskliwa i uważna na ich potrzeby oraz rozwój. Praca z dziećmi daje mi ogromną motywację i poczucie spełnienia. Głęboko wierzę, że dorastanie i nauka w wielokulturowym środowisku pomaga dzieciom rozwijać ciekawość oraz otwartość na świat. Bardzo lubię poznawać ludzi z różnych kultur i wnosić nowe perspektywy do zajęć z dziećmi. Poza pracą pedagogiczną uwielbiam podróżować i realizować swoją pasję do fotografii przyrodniczej.

Nazywam się Justyna. Bardzo się cieszę , że jestem częścią zespołu nauczycieli Bright Beginners, gdyż praca z dziećmi przynosi mi dużo satysfakcji, a obserwowanie postępów dzieci motywuje mnie do rozwoju i poszukiwania nowych metod nauczania.
Posiadam kwalifikacja z zakresu Wychowania Przedszkolnego i Edukacji Przedszkolnej a także kwalifikacje do prowadzeni zajęć sportowych. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w przedszkolach zarówno w Polsce jak i w Irlandii.
Praca z dziećmi z różnych kultur jest dla mnie cennym doświadczeniem, pozwala mi na ciągły rozwój i doskonalenie się a także daje dużo radości.
W pracy z przedszkolakami ważne jest dla mnie, aby czuły się one bezpiecznie i szczęśliwie. Ogromne znaczenie ma również budowanie dobrych relacji w grupie, opartych na wzajemnym zaufaniu, szczerości i życzliwości. W codziennej relacji z dziećmi pragnę być dla nich nie tylko pedagogiem, ale także przyjacielem, który wesprze je w zmaganiach z otaczającym światem. Interakcja z grupą pozwala mi rozwijać kreatywność, dzięki czemu mogę prowadzić zajęcia, które rozbudzają ciekawość dzieci, są łatwe do przyswojenia i zapadają im w pamięć.
Dzieci powodują że odkrywam siebie na nowo, dostrzegam ich małe, ale jakże istotne sprawy. Mam możliwość patrzeć na świat ich oczyma.
Ich zadowolenie i uśmiech motywują mnie do dalszego wysiłku i szukania sposobów, aby stworzyć im optymalne warunki dla odkrywania otaczającego świata i zdobywania nowych wiadomości i umiejętności w ciekawy sposób.

Moja pasją jest aktywność fizyczna, dbam o swój dobry stan ducha jak i ciała i tym samym chciałabym zarazić podopiecznych. Moim zdaniem rozwój fizyczny jest jednym z fundamentalnych elementów edukacji, który pozwala nie tylko rozwinąć świadomość własnego ciała, ale także rozwijać wytrwałość w dążeniu do wymarzonych celów.